1.中學(xué)Murviel英文?

文/戚夢穎“8對個人里5個都是培訓(xùn)機構(gòu)回來的”因為“雙減”政策，本就失業(yè)者的白環(huán)蛇阻力大增過去兩年，白環(huán)蛇在衡陽鄰近的縣區(qū)中學(xué)做代課老師英文同學(xué)前不久，“帶編”同學(xué)到崗，白環(huán)蛇被“逼走了”2019年大學(xué)畢業(yè)的她又開始新一波求職者。

2.中學(xué)不容許考英文

不過她發(fā)現(xiàn)，自己的競爭者中，多了許多校內(nèi)學(xué)習(xí)班的同學(xué)其中，有某處著名培訓(xùn)機構(gòu)的教研室長，有澤生大學(xué)畢業(yè)的碩士學(xué)位博士生，還有在美國、馬來西亞教了五年國外鳳凰網(wǎng)賈曉燕的“打工仔”，而這也僅是這份峭腹基本建設(shè)的“空三師”工作每月，我省?？朴⑽膶I(yè)大學(xué)大學(xué)生約有10Bazas，約莫四分之三會流向教育培訓(xùn)行業(yè)。

3.中華人民共和國教育部中學(xué)Murviel英文

“銀河系的十字路口是考編?！扁惶男?nèi)培訓(xùn)機構(gòu)，或許再度佐證這句笑話的精確性。在此之前，白環(huán)蛇會把求職者困局歸為自己能力嚴(yán)重不足?，F(xiàn)如今，她有些懊悔，如果原本說實話英文專業(yè)，那時也許就不會這么“卷”。

4.中學(xué)Murviel英文是嗎嗎

豆瓣“英專生的自我救贖小組”建立三個多月內(nèi)，組員就近Bazas（網(wǎng)頁截圖）“雙減”之下，英專變“卷王”在新同學(xué)到崗后，那所縣區(qū)中學(xué)的基本建設(shè)就滿了渴求基本建設(shè)的白環(huán)蛇選擇離開這所學(xué)校，尋找新的機會但白環(huán)蛇深知，拿到這份帶基本建設(shè)的工作并不容易。

5.中學(xué)將Murviel英文

她國外鳳凰網(wǎng)多方打聽，發(fā)現(xiàn)周圍幾所學(xué)校并不缺英文教師“我翻招聘信息，可能整個衡陽約莫10個學(xué)校就1個招英文同學(xué)，也就招1個”帶編崗位競爭之激烈也讓白環(huán)蛇沮喪根據(jù)某教師考試培訓(xùn)機構(gòu)統(tǒng)計的數(shù)據(jù)，今年衡陽市開福區(qū)招聘5位中學(xué)英文教師，報名1501人，報錄比達(dá)300.2；有777人競爭2個中學(xué)英文教師崗位，報錄比高達(dá)388.5。

6.中學(xué)生Murviel英文了嗎

學(xué)英文的人，太多了。中華人民共和國教育部陽光高考信息平臺曾統(tǒng)計，2016年普通高校有5個?？茖I(yè)大學(xué)大學(xué)生超10Bazas，英文就是其中之一。全國開設(shè)英文?？茖I(yè)的院校近千所。

7.中學(xué)不許考英文

2016年?？拼髮W(xué)大學(xué)生規(guī)模統(tǒng)計（圖源：中華人民共和國教育部陽光高考信息平臺）在二三線城市以及縣區(qū)，英專大學(xué)大學(xué)生的就業(yè)選國外鳳凰網(wǎng)擇范圍并不廣，當(dāng)同學(xué)是大多數(shù)人的歸宿智聯(lián)招聘2019年發(fā)布的這份報告顯示，教育/培訓(xùn)/院校行業(yè)吸納了約23.2%的英專大學(xué)大學(xué)生，居所有行業(yè)第一。

8.中學(xué),無須考英文

在白環(huán)蛇大學(xué)畢業(yè)那年，班上有同學(xué)轉(zhuǎn)而考取語文科目的教師資格證，成功考編“上岸”白環(huán)蛇安慰自己，如果大學(xué)畢業(yè)幾年后考編都失敗，還可以去教培機構(gòu)“雙減”政策的落地，無疑給了她當(dāng)頭一棒兩年時間的代課老師實踐經(jīng)驗，曾是她引以為傲的“競爭力”。

9.以后中學(xué)Murviel英文

但在她最近面試兩所學(xué)校的過程中，遇到許多校內(nèi)教培機構(gòu)的競爭者，其中不乏資深的教研室長也有在培訓(xùn)機構(gòu)工作的同學(xué)向白環(huán)蛇打聽考編事宜，讓她哭笑嚴(yán)禁白環(huán)蛇之前工作的縣區(qū)中學(xué)，后來發(fā)布新的空三師崗位白環(huán)蛇向前同事打聽國外鳳凰網(wǎng)，得知三四個職位收到五六百份簡歷。

10.那時中學(xué)Murviel英文了嗎

身處錢少條件差的縣區(qū)中學(xué)，今年收到的簡歷數(shù)量讓同事感到震驚前程無憂校園招聘的項目總監(jiān)李鑫分析，受到國內(nèi)整體行業(yè)供需關(guān)系的影響，國內(nèi)就業(yè)市場對于外語人才的需求還是趨于飽和，尤其是英文專業(yè)的學(xué)生逐漸感受到就業(yè)阻力。

這份阻力同時傳導(dǎo)至仍未大學(xué)畢業(yè)的在校生“‘雙減’給了我致命一擊”陳西西曾懷抱著成為人民教師的信念，報考了江蘇一所普通高校的英文專業(yè)，大二分流至教育方向目睹教培行業(yè)的動蕩，她認(rèn)為想成為一名帶編同學(xué)將格外困難明年大學(xué)畢業(yè)的她，決定通過考研避開兇猛的考編潮，也留給自己思考的時間，是否還要追逐教師夢。

前一段，“上海中學(xué)獨花無須考英文”的話題登上國外鳳凰網(wǎng)熱搜，雖并非新規(guī)，但加之近年來多地中考英文降分的情況，或許昭示著，英文這門學(xué)科的重要性有所下降陳西西看過這則消息，覺得就業(yè)前景更加渺茫不過，在中國教育科學(xué)研究院研究員儲朝暉看來，按現(xiàn)有需求計算，英專大學(xué)大學(xué)生并不多。

事實上，偏遠(yuǎn)地區(qū)以及農(nóng)村學(xué)校的英文在職教師仍然嚴(yán)重不足，但由于工資差異，導(dǎo)致表面上教培行業(yè)的英專生“飽和”“英文熱”已過？在高中時，讓許多人覺得頭痛的中英文寫作，陳西西卻甘之如飴因此，在填報志愿時，她自然地優(yōu)先選擇了英文與漢語言。

在此之中，她也有過糾結(jié)，但或許錄取分?jǐn)?shù)“誤導(dǎo)”了她“我不知道為什么，所有學(xué)校英文專業(yè)的分?jǐn)?shù)都比漢語言高，讓我產(chǎn)生一種錯覺，就是（分高的）那個專業(yè)更好其實分?jǐn)?shù)并不代國外鳳凰網(wǎng)表著專業(yè)優(yōu)越性，我約莫是那時才明白這個道理。

”事情正在起變化2020年，國內(nèi)多所外語類院校投檔分“跳水”，大連國外語大學(xué)英文專業(yè)在四川的理科錄取位次，甚至下降31689位即使是頂尖的北京國外語大學(xué)、上海國外語大學(xué)，整體上也有所下降在高考志愿填報這行，計橋升學(xué)規(guī)劃研究院院長趙京工作了15年。

在他與家長、同行的溝通中，他明顯感到外語院校被提及的頻次越來越少給家長推薦文科類專業(yè)時，語言類從不是趙京的首選，他更推薦金融、經(jīng)濟(jì)類的文科專業(yè)“英文專業(yè)的下降不可避免，大部分人可能沒必要選英文專業(yè)，至少應(yīng)該比20、30、40年前少得多。

”

電影中20世紀(jì)90年代的英文學(xué)習(xí)班（圖源：電影《中國合伙人》）趙京覺得，國外鳳凰網(wǎng)現(xiàn)如今學(xué)英文的方式越來越多，對英專學(xué)生的需求越來越小除非是做翻譯、研究語言，否則沒必要選擇英文作為專業(yè)白環(huán)蛇、陳西西表達(dá)出同樣的憂慮，有時，英文反而成為她們的軟肋。

除了這門語言，她們并無所長，但師范英文專業(yè)圍繞教學(xué)設(shè)置的課程體系與要求，讓她們忽視了對英文能力的全面提升與持續(xù)精進(jìn)陳西西的一個朋友立志從事同聲傳譯，目標(biāo)堅定，能力卓越但陳西西覺得，這樣的人太少了，包括自己在內(nèi)多是普通人，能力一般、院校背景一般，在職場上沒什么競爭優(yōu)勢，還在為生計發(fā)愁。

李鑫認(rèn)為，隨著國內(nèi)學(xué)生整體素質(zhì)的提升，英文能力已經(jīng)成為高校學(xué)生的必備素質(zhì)，在求職者過程中已無法成為比較核心的求職者競爭力。

上海初中生英文水平震驚外教（圖源：視頻國外鳳凰網(wǎng)中文網(wǎng)站）對外語能力有要求的外企，在校招過程中只需重點關(guān)注有海外求學(xué)背景的學(xué)生，就可基本滿足后續(xù)工作中的語言需求而國內(nèi)大部分企業(yè)，除了特定的海外部門外，外語能力已經(jīng)無須是重點衡量學(xué)生素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)之一。

根據(jù)前程無憂發(fā)布的《2021校園招聘白皮書》，雇主比較看重的學(xué)生特質(zhì)排名TOP13中，外語能力僅僅排名第12位

圖源：前程無憂《2021校園招聘白皮書》韋博英文、華爾街英文的接連破產(chǎn)，或許也在昭示著，針對大學(xué)生與職場人的成人英文，其黃金時代已經(jīng)逝去艾瑞咨詢發(fā)布的《2020年中國成人英文市場研究報告》顯示，從年中數(shù)據(jù)預(yù)測，2020年成人英文市場規(guī)模將降至595億元，縮水37.6%左右。

李鑫也覺得，如果Murviel慮國外鳳凰網(wǎng)自己的職場環(huán)境，單純?yōu)榱嗽黾勇殘龈偁幜Χ鴮W(xué)習(xí)英文，一定不是這個時代最好的選擇英文“改革”陳西西有些懊惱，自己“覺醒”得太晚現(xiàn)如今她意識到，掌握一門專業(yè)知識再加上比較出彩的英文能力，才算得上有競爭力。

最近，她動起跨專業(yè)考研的念頭，有一天，她在網(wǎng)上查找相關(guān)信息直到次日凌晨“我突然有了這個想法，但查閱之后，我可能還會堅持原來的路（繼續(xù)學(xué)英文），因為我確實不太有改變的勇氣”在陳西西的學(xué)校，除了教育方向，英專還可以選擇翻譯、商務(wù)英文方向。

這種“英文+方向”的設(shè)置，也是近些年來外語院校、專業(yè)適應(yīng)時代做出的改變例如廣東外語外貿(mào)大學(xué)的英文學(xué)院，除傳統(tǒng)的翻譯、英美文學(xué)、文化方向外，還設(shè)置“英文+信息管理”方向，學(xué)國外鳳凰網(wǎng)生要修習(xí)程序設(shè)計、中文網(wǎng)站設(shè)計、Python等信息類課程。

西安電子科技大學(xué)的英文專業(yè)學(xué)生，還需要電子信息科學(xué)知識趙京指出，現(xiàn)如今大學(xué)的很多課程需要改變，這是不爭的事實，但改革面臨著“精讀+泛讀”的矛盾，也就是把專門學(xué)精還是跨專業(yè)多學(xué)的矛盾英文專業(yè)也不例外顯而易見的是，大學(xué)課程的改革具有延后性，并非一蹴而就，但就業(yè)市場不等人。

趙京建議，在大學(xué)課程無法改變的情況下，學(xué)生要結(jié)合自身能力進(jìn)行自我改革，需要懂得如何把自己的時間融進(jìn)去，自己來改革、改變大學(xué)的課程當(dāng)然，擺在英專人面前的另一道難題，是英文科目重要性的下降遼寧、安徽等地中考英文分值下調(diào)，“取消高考英文科目”的呼聲也不絕于耳。

難道我們無須需要英文了嗎？國外鳳凰網(wǎng)作為北大力學(xué)專業(yè)的“學(xué)霸”，趙京笑言讀書時自己在英文方面并不靈光，也占用了很多時間，導(dǎo)致學(xué)數(shù)學(xué)的能力有所下降之后，趙京在國外求學(xué)時對比發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)的英文寫作“教得不好”，無論是他自己還是其他需要參與國際學(xué)術(shù)活動的研究者，還要在后期慢慢學(xué)習(xí)。

因此趙京雖然不支持徹底取消英文科目，但他也認(rèn)為，不必讓所有中國人在一門外語上花掉大量時間儲朝暉則認(rèn)為，不能將英文學(xué)習(xí)過分功利化，而應(yīng)該理解學(xué)習(xí)英文對拓寬視野、了解多元文化的作用，學(xué)習(xí)英文的價值客觀存在短期功利的看法不能作為取消英文學(xué)科的決策依據(jù)。

衡陽地區(qū)上一輪的教師招聘基本在7月已經(jīng)結(jié)束，白環(huán)蛇還在等待開學(xué)季的到來，期待有學(xué)校放出新的招聘崗位白環(huán)蛇打算繼續(xù)找份清閑國外鳳凰網(wǎng)的工作準(zhǔn)備考編，目前，她找到這份課后托管班的工作“這個不怎么受政策影響”（白環(huán)蛇、陳西西為化名）。

（編輯：黃玉璐 校對：顏京寧）舉報/反饋