1.教育學(xué)考研哪個(gè)專業(yè)

時(shí)光荏苒飛速流逝，日子彈指一揮間，考研又到了不得不說(shuō)的時(shí)刻了隨著現(xiàn)在的一個(gè)社會(huì)形式的變化越來(lái)越多的人加入到考研大軍中，特別是教育學(xué)近些年報(bào)考人數(shù)越來(lái)越多由于現(xiàn)在就業(yè)壓力大，每年畢業(yè)的大學(xué)生增多，導(dǎo)致考研和公務(wù)員的比例也跟著增加。

2.教育學(xué)考研什么專業(yè)、院校最好考?

隨著教育信息化水平成人中專報(bào)名官網(wǎng)的不斷提高，中國(guó)教育學(xué)學(xué)科受到社會(huì)和各級(jí)各類學(xué)校越來(lái)越多的關(guān)注，開(kāi)設(shè)教育學(xué)專業(yè)的高等院校也日漸增多，社會(huì)對(duì)本專業(yè)人才的需求也日益多樣化教育學(xué)，如果按門類來(lái)說(shuō)，它是一個(gè)學(xué)科門類，教育學(xué)專業(yè)僅僅是其中一個(gè)專業(yè)，那么，教育學(xué)考研專業(yè)分類有哪些，考什么專業(yè)比較好，下面就和優(yōu)加考研小編一起來(lái)看看吧~

3.教育學(xué)考研什么專業(yè)就業(yè)前景好

一、教育學(xué)考研的專業(yè)劃分

4.教育學(xué)考研哪個(gè)專業(yè)好就業(yè)前景

教育學(xué)考研又可以大體分為三類：第一類 教育學(xué)最基礎(chǔ)的二級(jí)學(xué)科即教育學(xué)原理、教育史和比較教育學(xué)這些專業(yè)適用面廣，而且是幾乎所有開(kāi)設(shè)教育學(xué)專業(yè)的師范院校都有的.在這三個(gè)專業(yè)當(dāng)中，希望繼續(xù)在教育學(xué)領(lǐng)域深入研究的同學(xué)可以選擇教育學(xué)成人中專報(bào)名官網(wǎng)原理，而這個(gè)專業(yè)也是各個(gè)學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)比較高的;比較教育學(xué)這個(gè)專業(yè)的優(yōu)勢(shì)是出國(guó)機(jī)會(huì)比較多。

5.教育學(xué)研究生適合考什么公務(wù)員

第二類 針對(duì)某個(gè)特定的教育領(lǐng)域或受教育群體進(jìn)行研究例如學(xué)前教育學(xué)、高等教育學(xué)、小學(xué)教育、成人教育學(xué)、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、特殊教育以及一些相對(duì)冷門的二級(jí)學(xué)科第三類 最為實(shí)用的二級(jí)學(xué)科即課程與教學(xué)論，課程與教學(xué)論又可以分為兩類，一類是歸屬于各個(gè)學(xué)科學(xué)院下的，比如物理學(xué)院下的物理課教論、文學(xué)院下的語(yǔ)文課教論、數(shù)學(xué)院下的數(shù)學(xué)課教論等等，第二類是歸屬于教育學(xué)院下，主要研究課程改革、教學(xué)改革、校本改革、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等等。

6.教育學(xué)考研前景比較好的專業(yè)

這個(gè)學(xué)科最符合一些"考教育學(xué)研究生是想去教書(shū)"成人中專報(bào)名官網(wǎng)想法的同學(xué)

7.教育學(xué)類考公務(wù)員容易嗎

二、教育學(xué)考研哪個(gè)專業(yè)好考關(guān)于教育學(xué)哪個(gè)專業(yè)好考，這個(gè)要從專業(yè)和學(xué)校兩個(gè)角度來(lái)分析從各個(gè)招生專業(yè)來(lái)看，目前的現(xiàn)狀是學(xué)碩各專業(yè)招生人數(shù)要少于專碩，也就是說(shuō)專碩招生人數(shù)相對(duì)較多一些，尤其是學(xué)科教學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等專業(yè)，從招生人數(shù)這個(gè)角度說(shuō)，似乎專碩更有優(yōu)勢(shì)。

8.教育學(xué)適合考研的學(xué)校

從學(xué)校的角度來(lái)分析，每個(gè)學(xué)校的招生人數(shù)、考試內(nèi)容(自主命題院校)、報(bào)考人數(shù)是不同的，所以就同一個(gè)專業(yè)來(lái)說(shuō)，不同學(xué)校難度也是不同的首先，從招生人數(shù)來(lái)看，師范院校教育學(xué)考研各專業(yè)招生人數(shù)要多于其他院校其次，考試內(nèi)容來(lái)看，統(tǒng)考院校是全國(guó)統(tǒng)一的，自主命題院校各自指定考試科目，考試科目的多少也成人中專報(bào)名官網(wǎng)會(huì)帶來(lái)難度的差異。

9.教育學(xué)考研考哪個(gè)專業(yè)好

最后，從報(bào)名人數(shù)來(lái)看，名校一般招生人數(shù)少，報(bào)名人數(shù)多，推免比例大，競(jìng)爭(zhēng)激烈，比如北師大等，而普通的招生院校競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)少很多。

10.教育學(xué)考研哪些專業(yè)比較好

三、二級(jí)學(xué)科簡(jiǎn)介1)教育學(xué)原理主要研究教育基本理論與現(xiàn)代教育基本問(wèn)題、比如教育與人的關(guān)系、教育與社會(huì)發(fā)展問(wèn)題、教育的本質(zhì)與功能問(wèn)題、教育體制創(chuàng)新問(wèn)題、受教育機(jī)會(huì)和教育公平問(wèn)題、教育政策與教育法制建設(shè)問(wèn)題等等。

其中既有教育學(xué)原理傳統(tǒng)的理論領(lǐng)域，也有近年來(lái)根據(jù)教育實(shí)踐的發(fā)展新開(kāi)拓的領(lǐng)域重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)院校：1、華東師大2、北京師大3、南京師大優(yōu)勢(shì)學(xué)科院校：1、東北師大2、華中師大3、山東師大4.遼寧師大5、西南大成人中專報(bào)名官網(wǎng)學(xué)6、西北師大7、上海師大8、華南師大9、武漢大學(xué)

就業(yè)方向：高等師范院校師資、高等院校輔導(dǎo)員、中小學(xué)校教育科研人員、教育科學(xué)研究單位研究人員、雜志社編輯、各級(jí)教育行政管理人員和其他教育工作者2)課程與教學(xué)論它包括教學(xué)論、課程論、小學(xué)教育和數(shù)學(xué)(語(yǔ)文)課程與教學(xué)等專業(yè)。

教學(xué)論與課程論適合本科有學(xué)科專業(yè)背景的學(xué)生來(lái)選擇，可以幫助你在已有學(xué)科知識(shí)的基礎(chǔ)上，多一些教學(xué)方面的理論，更好提高自己的教學(xué)能力重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)院校：1、北師大2、華東師大3、西南大學(xué)4、華南師大優(yōu)勢(shì)學(xué)科院校：1、西北師大2、首師大3、華中師大4、南京師大5、東北師大6、湖南師大7、陜師大8、哈爾濱師大9、上師大10、安徽師大11、廣西師成人中專報(bào)名官網(wǎng)大12、山東師大

就業(yè)方向：中小學(xué)教育科研人員、中小學(xué)教師、雜志社編輯、公務(wù)員、各級(jí)教育行政管理人員和其他教育工作者等3)教育史主要是梳理教育發(fā)展的歷程，并從史學(xué)的角度研究教育，一般分為中國(guó)教育史方向、外國(guó)教育史方向、比較教育史方向。

如果考生有史學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)報(bào)考這個(gè)專業(yè)比較好教育史是一門純理論研究，但并不是說(shuō)教育史只和過(guò)去打交道，也有學(xué)者專門研究現(xiàn)代教育史，與現(xiàn)實(shí)關(guān)聯(lián)較大重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)院校：北師大優(yōu)勢(shì)學(xué)科院校：1、華東師大2、浙江大學(xué)3、西南大學(xué)

就業(yè)方向：高等師范院校師資、中小學(xué)校教育科研人員、教育科學(xué)研究單位研究人員、雜志社編輯等4)比較教育學(xué)研究當(dāng)前世界不同國(guó)家、民族和地區(qū)的教育，在探討其各自的經(jīng)濟(jì)成人中專報(bào)名官網(wǎng)、政治、哲學(xué)和民族傳統(tǒng)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，研究教育的某些共同特點(diǎn)、發(fā)展規(guī)律及其總的趨勢(shì)，并進(jìn)行科學(xué)預(yù)測(cè)。

以便根據(jù)本國(guó)的民族特點(diǎn)和其他的具體條件，取長(zhǎng)補(bǔ)短充分發(fā)揮教育的最佳作用一般依據(jù)進(jìn)行比較的對(duì)象，分為以下一些研究方向，教育管理與制度、教育政策分析、教育理論與思潮、課程與教學(xué)、基礎(chǔ)教育、高等教育等，同時(shí)還有就比較教育的理論與方法論上的研究，即比較教育學(xué)的理論與方法。

重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)院校：北師大優(yōu)勢(shì)學(xué)科院校：1、華東師大2、西南大學(xué)就業(yè)方向：高等師范院校師資、中小學(xué)校教育科研人員、教育科學(xué)研究單位研究人員、雜志社編輯等5)學(xué)前教育學(xué)學(xué)前教育學(xué)專業(yè)是一級(jí)學(xué)科教育學(xué)專業(yè)下的二級(jí)學(xué)科，主要研究入小學(xué)前年齡段(0-6成人中專報(bào)名官網(wǎng)或7歲)兒童身心發(fā)展與教育、學(xué)前教育服務(wù)人員專業(yè)素質(zhì)及成長(zhǎng)、各種形式學(xué)前教育組織與活動(dòng)、不同區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展等方面基本規(guī)律的一門科學(xué)。

我國(guó)學(xué)前教育學(xué)科創(chuàng)始在20世紀(jì)二三十年代，逐步形成學(xué)科的雛形，近20年來(lái)，已形成較為完整的學(xué)前教育理論體系重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)院校：華東師大優(yōu)勢(shì)學(xué)科院校：1、北師大2、南京師大3、西南大學(xué)就業(yè)方向：主要到托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師、學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究的工作。

6)高等教育學(xué)以高等教育的運(yùn)行形態(tài)和發(fā)展基本規(guī)律為研究對(duì)象，具有綜合性、理論性和應(yīng)用性的教育科學(xué)高等教育里分科較細(xì)致，但是，通過(guò)名字一看就可以理解，其研究重點(diǎn)是什么其中，三級(jí)學(xué)科有高成人中專報(bào)名官網(wǎng)等教育原理、高等教育質(zhì)量保障與評(píng)估、高等院校治理與發(fā)展、高校人力資源管理與培訓(xùn)、高校學(xué)生事務(wù)管理、比較高等教育、高校外事管理、高等教育政策分析、高校教師發(fā)展、高等教育社會(huì)學(xué)等等。

重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)院校：1、廈門大學(xué)2、北師大3、華中科技大學(xué)4、華東師大優(yōu)勢(shì)學(xué)科院校：1、北京大學(xué)2、湖南師大3、西南大學(xué)4、蘇州大學(xué)5、南京師大6、南京大學(xué)7、浙江大學(xué)8、清華大學(xué)9、武漢理工大學(xué)10、上海交大11、河海大學(xué)12、長(zhǎng)江大學(xué)

就業(yè)方向：高等師范院校師資、高等院校輔導(dǎo)員、教育科學(xué)研究單位研究人員、雜志社編輯、各級(jí)教育行政管理人員和其他教育工作者7)成人教育學(xué)成人教育學(xué)是教育學(xué)的一門分支學(xué)科，成人教育學(xué)和普通教育學(xué)是成人中專報(bào)名官網(wǎng)特殊和一般的關(guān)系。

成人教育學(xué)雖然歷史很短，但普通教育學(xué)作為一門科學(xué)的發(fā)展已有很長(zhǎng)的歷史了普通教育學(xué)和整個(gè)教育科學(xué)的理論成果為成人教育學(xué)的建立和發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)成人教育學(xué)在發(fā)展中應(yīng)充分運(yùn)用科學(xué)教育學(xué)的原理，來(lái)研究職業(yè)技術(shù)教育特有的問(wèn)題。

同時(shí)，成人教育學(xué)的發(fā)展也為科學(xué)教育學(xué)的研究開(kāi)闊了視野、豐富了內(nèi)容重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)學(xué)科院校：華東師大優(yōu)勢(shì)學(xué)科院校：1、北師大2、華南師大3、西南大學(xué)就業(yè)方向：高等院校的輔導(dǎo)員、公務(wù)員、成人教育培訓(xùn)類人員等8)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)。

職業(yè)技術(shù)教育學(xué)是教育學(xué)的一門分支學(xué)科，職業(yè)技術(shù)教育學(xué)和普通教育學(xué)是特殊和一般的關(guān)系職業(yè)技術(shù)教育學(xué)雖然歷史很短，但普通教育學(xué)作為一門科學(xué)的發(fā)展已有很長(zhǎng)成人中專報(bào)名官網(wǎng)的歷史了普通教育學(xué)和整個(gè)教育科學(xué)的理論成果為職業(yè)技術(shù)教育學(xué)的建立和發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

職業(yè)技術(shù)教育學(xué)在發(fā)展中應(yīng)充分運(yùn)用科學(xué)教育學(xué)的原理，來(lái)研究職業(yè)技術(shù)教育特有的問(wèn)題同時(shí)，職業(yè)技術(shù)教育學(xué)的發(fā)展也為科學(xué)教育學(xué)的研究開(kāi)闊了視野、豐富了內(nèi)容重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)科院校：華東師大優(yōu)勢(shì)科院校：1、北師大2、天津大學(xué)3、西南大學(xué)4、南師大

就業(yè)方向：職業(yè)技術(shù)院校的教師以及管理人員、高等院校的輔導(dǎo)員、公務(wù)員等9)特殊教育學(xué)特殊教育學(xué)專業(yè)是一級(jí)學(xué)科教育學(xué)專業(yè)下的二級(jí)學(xué)科，它是研究特殊教育和教學(xué)的規(guī)律、原則、方法的科學(xué)，是教育學(xué)的一個(gè)分支特殊教育學(xué)一般以學(xué)齡特殊兒童為研究重點(diǎn)，使用經(jīng)過(guò)特別設(shè)計(jì)的課程、教材、教法組織或設(shè)備，對(duì)有成人中專報(bào)名官網(wǎng)特殊教育需要的人進(jìn)行培養(yǎng)和教育。

廣義上的特殊教育除了對(duì)生理或心理有缺陷的兒童或少年的教育外，還包括對(duì)天才比如智力超常兒童的教育以及品德不良兒童或少年的教育如今，國(guó)際上已經(jīng)形成了從幼兒教育到成人高等教育的完善的特殊教育體系，體現(xiàn)了終身教育的發(fā)展趨勢(shì)。

重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)學(xué)科院校：北師大優(yōu)勢(shì)學(xué)科院校：華東師大就業(yè)方向：特殊教育機(jī)構(gòu)的研究人員、手語(yǔ)教育人員、特殊教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的輔導(dǎo)人員等10)教育技術(shù)學(xué)生活在信息爆炸的時(shí)代，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)教育模式和教育手段產(chǎn)生了重大的影響。

計(jì)算機(jī)技術(shù)、影視技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息技術(shù)、多媒體技術(shù)己廣泛應(yīng)用到教育領(lǐng)域，教育活動(dòng)已經(jīng)離不開(kāi)專門從事教學(xué)媒體設(shè)計(jì)、教學(xué)軟件開(kāi)發(fā)、教育過(guò)程成人中專報(bào)名官網(wǎng)優(yōu)化、教學(xué)資源建設(shè)和遠(yuǎn)程教學(xué)組織的專門人員，教育技術(shù)學(xué)專業(yè)是專門培養(yǎng)這類專門人才的專業(yè)。

重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)學(xué)科院校：1、華南師大2、北師大3、華東師大優(yōu)勢(shì)學(xué)科院校：1、南師大2、西北師大3、西南大學(xué)4、內(nèi)蒙古師大5、東南大學(xué)6、山東師大7、川師大8、吉林大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)9、山西師大10、浙江師大 11、華中師大

就業(yè)方向：教育技術(shù)的相關(guān)研究人員、高等院校教育技術(shù)方面的教師、教學(xué)軟件相關(guān)研發(fā)人員、中小學(xué)的計(jì)算機(jī)教師、文員、記者、編輯等。