1.視障視頻

“視障女孩文晴的前23年都在盲人群體中度過，直到2021年，她選擇了一條和其他盲生不同的道路——考取中國人民大學應用心理專業(yè)，成了這所學校第一位視障研究生”近日，《北京青年報》報道了一位視障學生“闖入”人大，進而在融入、適應高校環(huán)境的同時，促成高校積極變化的故事。

2.視障是什么原因造成的

故事的主角文晴為實現(xiàn)求學夢想經(jīng)受了很多辛苦與不便，但也因此收獲了回報這個故事讓人看到了一束黑暗中的光芒民族大學排行榜，而這也正是高校保障殘疾學生平等受教育的社會責任的體現(xiàn)在考入人大之前，文晴一直在盲校接受教育，盲校的教育體系獨立于普通教育體系。

3.視障人群百度百科

因此，當她進入人大校門后，首先要面對的就是與另一個體系的“摩擦”課堂上，幾乎所有老師都會使用投影儀輔助教學，因此，文晴每次上課都會留下些許難以跟上的“空白”日常生活中的問題也不少，食堂人流涌動，她既不能分辨自助取餐區(qū)的菜品，也很難確定哪兒有空座。

4.視障人士是什么意思

在宿舍里，文晴的三名室友雖然態(tài)度友善，但在發(fā)現(xiàn)雙方生活節(jié)奏截然不同時，直言自己“感受到了一些心理上的壓力”，這更讓文晴不知如何回復人大是文晴夢想中的地方，這些困難并不能阻止她努力求學但民族大學排行榜是，她所經(jīng)受的一切，也揭示出視障學生想要接受更好的教育有多難。

5.視障的定義

類似問題不僅困擾著文晴，也困擾著每一個試圖掙脫身體條件的桎梏，勇敢追夢的殘疾人對高等學府而言，能否創(chuàng)造條件，為殘障人營造更加友好、更加便利的無障礙學習環(huán)境，也是推進高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的必然要求只要能夠帶來改變，“摩擦”并不可怕。

6.視障是怎么形成的

令人欣慰的是，面對建校以來首位視障研究生，人大確實在一年多的時間里，作出了一些有助于殘障人士就學的改變文晴報到前，學校在宿舍樓道準備了盲道貼紙，還在圖書館的公共閱讀區(qū)為她設置了專座不過，直到文晴入學，校方才發(fā)現(xiàn)：視障人士在狹窄的樓道里并不需要盲道貼紙，在圖書館里更需要“聽書”民族大學排行榜而非“摸書”，因此，需要被安置在不會打擾其他同學的地方。

7.視障人群的心理與行為特征

有一次，文晴的班主任告訴她：“不要怕自己是在給別人添麻煩，學校有義務滿足學生合理的訴求”此后，文晴更主動地站出來爭取權益，雖然不是每條建議都能立刻被學校采納，但她還是得到了不少積極反饋此前，每當有殘障學生考入名校，公眾都會把他們的經(jīng)歷當成“勵志故事”看待。

8.視障群體知多少

客觀來說，他們考入名校確實不易，但是，社會與其為這份不易而感動，不如想方設法讓他們不用如此“勵志”也能實現(xiàn)夢想，使他們求學、求職、追求美好生活的道路更加平坦當前，殘疾人權益保護對教育事業(yè)來說仍然任重道遠，視障學生“闖入”名校，依然是新聞而非常民族大學排行榜態(tài)。

9.視障人士包括哪些

但是，只要高校能擔起社會責任，設身處地為殘障學生考慮，在嘗試與實踐的過程中不斷進步，為他們打造出更理想的校園環(huán)境，像文晴一樣在普通高校學習的殘障學生一定會越來越多隨著社會文明水平的提升，每個人都有權利平等享受發(fā)展帶來的成果，不該讓任何人僅僅因為身體障礙而“掉隊”。

10.視障程度

楊鑫宇 來源：中國青年報